Deskripsi
Menyadari kebutuhan pendidikan yang semakin berkembang secara global, MPK membentuk Bidang 6 sebagai bidang internasional. Bidang ini berperan memperlengkapi kebutuhan pendidikan Indonesia melalui pengembangan sumber literasi dan peningkatan mutu sekolah Kristen untuk mendapatkan pengakuan internasional. Selain itu, Bidang 6 juga membangun hubungan dengan mitra luar negeri untuk meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia.
Program Kerja 2025
KOMISI A:
1. Program 2025: Inspirasi Edukasi untuk Kemajuan Sekolah
| Rumusan masalah | Kebutuhan sumber belajar bermutu bagi kepala sekolah dan guru dalam Bahasa Indonesia |
| Tujuan | ● Menyediakan sumber belajar dalam Bahasa Indonesia dari Institusi Pendidikan Kristen di luar negeri yang kredibel. ● Mendapatkan sumber belajar (buku/artikel) yang dapat diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia dan mendapatkan copyright terjemahan Indonesia untuk MPK ● Menerbitkan sumber belajar (Bacaan) dalam Bahasa Indonesia baik dalam bentuk fisik atau bentuk Digital |
| Gambaran umum | Kepala sekolah dan guru Kristen di Indonesia memerlukan sumber belajar bagi pengembangan diri yang berkualitas dan mudah dipahami dan diimplementasikan dalam konteks keseharian di lingkungan Pendidikan. Namun, sumber belajar tersebut masih terbatas ketersediaannya dalam Bahasa Indonesia. |
| KPI yang dipantau | ● Penerbitan minimal 2 sumber bacaan pengembangan diri bagi Kepala Sekolah dan 1 sumber bacaan pengembangan diri untuk Guru ● Sosialisasi produk dan sumber belajar ke sekolah-sekolah Kristen dibawah naungan MPK Indonesia ● Penggunaan sumber belajar oleh Bidang MPK lain yang terkait |
| Timeline | ● Januari – February 2025: Kurasi sumber belajar dan komunikasi dengan penerbit asal untuk lisensi penerjemahan. ● February – April 2025: Proses penterjemahan – Design cover dan isi buku – Editor 1. ● April 2025 – May 2025 : Revision dan Editing – selesai cetak. ● Juni 2025 – Penerbitan dan Distribusi buku pertama. |
KOMISI B:
1. Program 2025: Akreditasi ACSI
| Rumusan masalah | ● Sekolah-sekolah yang telah terakreditasi oleh ACSI sangat terbatas ● Biaya akreditasi ACSI yang mahal sehingga tidak menjadi prioritas bagi banyak sekolah anggota MPK. ● Beberapa sekolah A , B maupun C tidak menganggap penting atau bernilai akreditasi ACSI |
| Tujuan | ● Mensosialisasi dan mendorong ACSI Accreditation kepada sekolah-sekolah tipe A. ● Mensosialisasi ACSI accreditation atau PSI (Pathway School for Improvement) kepada sekolah tipe B dan C. |
| Gambaran umum | Sekolah Kristen tipe B dan C dapat memiliki jalur pertumbuhan berjenjang menuju standar sekolah Kristen yang sehat secara management, finansial, juga Yayasan maupun pimpinan sekolah yang mempunyai tujuan sekolah dan Biblical worldview yang kuat. |
| KPI yang dipantau | ● Mensosialisasikan akreditasi ACSI kepada anggota MPKW, sinode gereja yang membawahi sekolah tipe A melalui zoom ● Memperkenalkan program PSI untuk sekolah-sekolah tipe B dan C ● Ada 10 sekolah2 tipe B & C yang mulai menjalani program PSI |
| Timeline | Sosialisasi akreditasi – Feb 2025 (minggu ke 4) dan Agustus 2025 (minggu ke 4) sosialisasi PSI – Feb 2025 (Minggu ke 4) |
2. Program 2025: Sertifikasi Guru
| Rumusan masalah | ● Biaya sertifikasi yang cukup mahal sehingga sekolah atau pribadi guru tidak menganggap sertifikasi ini penting. ● Sertifikasi ACSI tidak diakui oleh pemerintah Indonesia sehingga sekolah atau guru tidak merasakan manfaat dari program ini. |
| Tujuan | Meningkatkan jumlah guru atau sekolah yang disertifikasi oleh ACSI baik secara reguler maupun in-house |
| Gambaran umum | Peningkatan jumlah guru Kristen yang tersertifikasi oleh ACSI sehingga mempunyai Christian worldview yang benar dan kuat. |
| KPI yang dipantau | ● Mensosialisasikan sertifikasi guru ACSI kepada sekolah tipe A ● Minimal 5 sekolah dapat mengadakan in-house training untuk Sertifikasi Guru Basic (4 modul) ● Pengadaan training untuk para pengajar 4 modul dasar ACSI bekerjasama dengan MPKW setempat |
| Timeline | Sosialisasi sertifikasi ACSI – Feb 2025 (minggu k4) |
KOMISI C:
1. Program 2025: MPK menjadi mitra terpercaya (trusted partner) dari Sekolah dan Universitas International
| Rumusan masalah | ● Untuk mempercepat transformasi sekolah-sekolah Kristen di Indonesia khususnya di daerah 3T dibutuhkan dukungan dari banyak pihak, dalam dan luar negeri. ● Dibutuhkan upaya berkesinambungan untuk membangun kepercayaan dan sinergitas berbagai pihak agar MPK makin dikenal, dipercaya dan terjalin kolaborasi yang makin erat untuk mendukung visi misi MPK. |
| Tujuan | ● Melanjutkan upaya memperkenalkan MPK ke institusi global/ sekolah Kristen Internasional untuk membangun brand MPK yang kuat dan terpercaya dan menjalin relasi yang baik dengan mitra global. ● Mendapatkan dukungan doa/ dana untuk misi dan program MPK dari berbagai lembaga/ institusi global/ sekolah Kristen Internasional. |
| Gambaran umum | Terjalin hubungan baik dan kerjasama berkelanjutan dengan berbagai mitra (institusi/sekolah) Kristen global yang sejalan dengan visi misi MPK |
| KPI yang dipantau | ● Melakukan identifikasi dan memperkenalkan MPK pada minimal 20 lembaga atau institusi global/ sekolah Kristen internasional. ● Memposisikan Konfernas MPK sebagai salah satu event yang didukung oleh Sekolah Kristen Internasional dan mitra-mitra internasional. |
| Timeline | 2025 – 2026 |
2. Program 2025: Mengupayakan Tersedianya Beasiswa Internasional
| Rumusan masalah | Dibutuhkan dana yang sangat besar untuk mendukung misi MPK dalam mentransformasi pendidikan di Indonesia melalui sekolah-sekolah Kristen, khususnya peningkatan fasilitas sekolah di 3T, pengadaan kurikulum Kristen dan peningkatan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan Kristen |
| Tujuan | Mencari peluang pendanaan dan mengelola dana yang dibutuhkan untuk membantu kegiatan MPK secara umum dan sekolah-sekolah di daerah 3T secara khusus. |
| Gambaran umum | Ketersediaan sumber pendanaan dan/ atau mitra donatur akan membantu mempercepat transformasi pendidikan. Pengelolaan dana secara rapi, bertanggungjawab dan transparan akan meningkatkan kepercayaan donatur. |
| KPI yang dipantau | ● Menjajaki dan menjalin hubungan dengan para calon donatur ● Menggalang dana untuk memenuhi kebutuhan pendanaan sekolah Kristen di area 3T dengan target 15 sekolah menerima manfaat, dan tersedianya dana untuk mendukung hingga 30% kebutuhan dana kegiatan Bidang 6 |
| Timeline | 2025 – 2026 |
2. Program 2025: Mengupayakan Tersedianya Beasiswa Internasional
| Rumusan masalah | Pengembangan SDM khususnya para guru dan pimpinan Sekolah sangat dibutuhkan, khususnya terkait peningkatan kualifikasi gelar akademis dan pengembangan wawasan para guru dan pimpinan Sekolah, dibutuhkan dana yang sangat besar mendukung upaya studi lanjut. |
| Tujuan | ● Menjalin relasi dengan berbagai mitra internasional khususnya perguruan tinggi untuk dapat menawarkan program beasiswa bagi guru dan/ atau kepala sekolah. ● Dilakukan pemilihan atau seleksi yang makin baik agar terjadi pemanfaatan yang signifikan untuk sekolah asal khususnya di daerah 3T. |
| Gambaran umum | Melalui kerjasama dengan berbagai perguruan tinggi Kristen di luar negeri maka diberikan kesempatan yang lebih luas bagi para guru dan/atau kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi, menjalin relasi dan berjejaring dengan mitra global untuk bersama memajukan pendidikan di Indonesia. |
| KPI yang dipantau | ● Mencari dan mendapatkan minimal 20 kesempatan beasiswa untuk pengembangan sekolah Kristen ● Melakukan koordinasi penyaluran beasiswa ke MPKW-MPKW |
| Timeline | 2025 – 2026 |